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青海省委统战部联合果洛州开展民族团结“进校园”活动

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青海省委统战部联合果洛州开展民族团结“进校园”活动

青海省委统战部联合果洛州开展民族团结“进校园”活动

作者:隋欣益 杨沁春(yángqìnchūn) 五集系列(xìliè)纪录片《绽放的花儿》以青海为叙事蓝本,从历史纵深、文化交融、经济转型、社会(shèhuì)革新等(děng)多(duō)维度切入,聚焦(jùjiāo)畜牧业、农业、工业、手工业等产业的创新发展,记录科技赋能、体育精神、文艺传承的鲜活实践,诠释了青海在传统与现代碰撞中迸发的独特魅力,践行了铸牢中华民族(zhōnghuámínzú)共同体意识的时代要求,展现了多民族共建家园、情感相依与血脉相连的时代答卷。 多元(duōyuán)融合:构建青海发展图谱 纪录片《绽放的(de)(de)花儿》以融合性为叙事核心,绘制出了(le)青海(qīnghǎi)多层次、跨领域的发展画卷。其中,青绣从乡村走向国际舞台、高原冷水鱼养殖突破地理限制、“阿什旦”牦牛打破传统畜牧(xùmù)局限等故事,体现了高原人民对自然资源(zìránzīyuán)的合理开发利用。同时,通过巧妙串联描绘不同产业与文化的相互交织:囊谦藏黑陶与龙山齐河黑陶技艺的碰撞,彰显着文化相通;“牧光互补”模式(móshì)下新能源与生态保护的共生,诠释了绿色发展;卫星放牧技术对游牧传统的革新,是创新发展的生动写照……这些(zhèxiē)看似独立的篇章,通过经济相连与情感相依的现实图景彼此呼应,构成一幅传统与现代交织、人文与科技(kējì)共振的立体画面。 此外,该片善用青年视角展开叙事(xùshì)。在第四集“成长”中,牧区棒球(bàngqiú)少年挥棒击球的瞬间,开启生命绽放(zhànfàng)和打破壁垒的序章;返乡青年引入大西洋冷水鱼,打破了高原养殖(yǎngzhí)思维定式;西宁社区“千家宴”上十八个民族的笑语欢歌,成为各(gè)民族融合发展(fāzhǎn)的生动实践。青年人以先锋姿态在家乡开拓事业,用国际视野助力本土发展,成为青海创新性发展的核心动力。 影像(yǐngxiàng)之美:重构高原空间想象 纪录片《绽放的(de)(de)花儿》以流动的影像美学,改变了观众对青藏高原的固有认知。航拍镜头下,巍峨(wēié)雪山、广袤草原与村落工坊、广阔赛场相互映衬;移动摄影穿梭于射箭场、黑陶窑、风力电站之间,将多民族的日常生活(rìchángshēnghuó)转化为动态的诗意表达。创作团队用(yòng)细腻的镜头语言捕捉民族融合发展的影像瞬间:汉族、藏族、回族的射箭手同台竞技时的目光如炬,蒙古族医生以传统蒙藏医药治愈高原疾病的笃定神情,藏族青年(qīngnián)用无人机(wúrénjī)放牧来提质增效……这些画面(huàmiàn)既是对流动的高原生活的真实记录,也是对青海新发展成果的生动诠释。 该片的(de)叙事张力源于对“空间感”的巧妙重构。拍摄场景虽集中于青藏高原,但通过现代科技、产业协作(xiézuò)、人员往来等不同元素的融入,无形中打破了地理与时空的限制。如风机(fēngjī)塔筒上的工业彩绘将草原美学注入现代制造,青绣设计艺术与上海(shànghǎi)国际时装表演的深度融合,村民们射箭比赛和“请箭”传统习俗增进(zēngjìn)了各民族之间的情谊等等,这种“有形”与“无形”的结合,使(shǐ)高原成为中国特色(tèsè)民族发展道路的象征,彰显了各民族血脉相融(xiāngróng)、情感相亲、经济相依、文化相通的强大凝聚力。 哲学思辨(sībiàn):诠释青海发展之道 五集纪录片《绽放的花儿》通过(tōngguò)螺旋式结构承载:从(cóng)血脉相连(xiānglián)(xuèmàixiānglián)历史根基的“文化传承”、凝结情感相依社区纽带的“地区(dìqū)守望”、到践行经济相连共富(gòngfù)路径的“绿色发展”,层层递进,最终落笔于“中华民族共同体意识”的升华。片中,“家园”被(bèi)赋予多重含义,它是祖辈耕耘的土地,也是多民族互嵌共居的社区;是牦牛蹄印踏出的古老牧道,也是卫星导航划出的数字轨迹;是《万马奔腾》中民族乐器与西洋乐章的共鸣,更是青年一代“走出去”与“引进来”的奔赴。 这种发展哲学,在第三集“牧光互补”的案例中尤为凸显。草原上,光伏板为牛羊遮阴,牧草为电站护士,牧民收入因“光牧协同(xiétóng)”倍增(bèizēng),印证高质量发展成效。正如藏族青年扎西所说:“太阳和草原从未对立,只是(zhǐshì)我们找到了让它们对话(duìhuà)的方式。”太阳与草原的对话正是中华民族共同体休戚与共的生态(shēngtài)隐喻,也是青海乃至中国西部(xībù)发展的精神密钥——在融合中求平衡,在实践中验真理,在共生中寻创新。 《绽放的(de)花儿》以青海为样本,奏响(zòuxiǎng)传统与现代共鸣、人文与科技共舞的发展乐章。它用青春化的表达消解了(le)“偏远”与“中心”、“保守”与“创新”的界限(jièxiàn),以“五个认同”凝聚思想共识(gòngshí),以多民族共融(gòngróng)共生的实践为中国式现代化增添生动注脚。正如片中返乡创业青年所言:“高原的界限在心,不在山。”当“花儿”在青海绽放,我们不仅见证了看到了一个地域的崛起,更见证了中华民族共同体价值的传承与守望。(隋欣益 杨沁春(yángqìnchūn)) (来源:光明网(guāngmíngwǎng)-文艺评论频道)
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