肥西县：“连线”皮山 皖疆共享优质教学资源

近日，一场跨越数千公里的皖疆(wǎnjiāng)教育协作活动在“云端”展开——和田地区皮山县教育局组织全县小学英语教师，通过线上直播全程参与由合肥市教育科学(kēxué)研究院主办，肥西县教育体育局与安徽省李文英名师工作室协办(xiébàn)的“小学英语区域联动教研(jiàoyán)暨国家级课题研讨活动”。这场(zhèchǎng)以“教育资源共享”为纽带的跨省(kuàshěng)联动，标志着合肥市肥西县与皮山县在援疆教育协作中迈出新步伐。

此次活动由合肥市肥西经济开发区中心学校援疆教师周明莉牵线搭桥，采用“县级线上集中学习+各校英语(yīngyǔ)组(zǔ)研讨”的双轨模式进行。

肥西县柿树(shìshù)岗乡中心学校徐晓晓课例展示

在(zài)课例展示环节(huánjié)，工作室成员、肥西县柿树(shìshù)岗乡中心学校徐晓晓执教新版人教三(sān)（上）Unit 4 Plants around us Part C Reading time，融入跨学科理念及AR技术，引导学生在探索植物生长奥秘的(de)(de)过程中，感悟植物与人类和谐共生的关系，发展学生英语语言能力的同时注重培育学生的文化意识。

工作室主持人、肥西县上派学区中心学校李文英作题为《文化育人视域下小学英语绘本故事教学实践探索》分享。李文英针对英语教学中的(de)(de)现状与问题，结合丰富的教学实例，解析了通过融合绘本资源培育学生(xuéshēng)文化意识(yìshí)的具体方法与策略，展示了肥西县小学英语“文化育人”教学研究项目的丰硕成果(fēngshuòchéngguǒ)与显著成效。

工作室顾问、肥西县教体局教研室(jiàoyánshì)主任苏维骥开展课例诊断，提炼教学改进(gǎijìn)路径。苏维骥强调小学英语教师要有效落实英语语言学习目标和育人目标，要深入理解认知(rènzhī)模型和教学模式，并(bìng)加以合理运用，为老师们指明了教学提升的方向。

“肥西县柿树岗乡中心学校展示的‘生活化阅读迁移’教学策略，为我们乡村学校提供了可(kě)复制的操作(cāozuò)模板。”皮山县英语教研员魏娜在研讨(yántǎo)中表示。

肥西经开区中心学校援疆教师周明莉(zhōumínglì)介绍活动情况

六一儿童节之际，合肥市肥西经济开发区中心学校还向皮山县的学子们捐赠32000元，用于助力皮山学子丰富精神文化生活、改善学习条件(tiáojiàn)，深化皖疆少年交流交融。“我们(wǒmen)希望通过‘输血+造血’结合(jiéhé)，让(ràng)优质教育资源在边疆落地生根。”援疆教师周明莉说。

皮山县小学英语(yīngyǔ)教师线上参加教研

据周明莉介绍，合肥市肥西县将持续(chíxù)深化与(yǔ)和田地区皮山县的教研协作，搭建皖疆两地英语教师的交流与发展(fāzhǎn)桥梁(qiáoliáng)，依托信息化手段打破地域壁垒，实现教研资源最大化利用。双方计划构建长效协作机制，由合肥市肥西县骨干教师定向帮扶和田地区皮山县青年教师，全力推动(tuīdòng)皮山县小学英语教育高质量发展。