平山:太行山下美育花开
平山:太行山下美育花开
平山:太行山下美育花开5月15日至(rìzhì)16日,河北省平山县北冶小学成功举办第二届“山间(shānjiān)画语”学生艺术成果展。400余幅学生创作的非遗蓝晒、青铜器拓印、扎染工艺等艺术作品在(zài)校园中展出,吸引了全校师生、河北油画学会的艺术家以及周边(zhōubiān)村民观展(guānzhǎn)。这场以“童趣绘家乡,美育润童心”为主题的展览,是继去年10月“大山里的油画展”之后,中央和国家机关第27批青年支教(zhījiào)帮扶队在北冶乡开展乡村美育实践、探索乡村美育新路径的又一创新举措(jǔcuò)。
本次展览设置十个主题:“剪影留蓝”单元展出古法蓝晒作品;“铜(tóng)墨古韵”呈现青铜器拓印技艺;“扎染工坊”则(zé)通过植物染料萃取、纹样设计等实践,展现学生非遗扎染工艺(gōngyì)作品;“窗里窗外”包括学生在校内校外的自然写生;“地心(xīn)探险”和“机械总动员”汇聚学生对未知领域无限的奇思妙想;“双盘(shuāngpán)绘梦”“黑白世界”单元呈现创意手绘DIY成果;“心情调色盘”单元展出学生不同情绪(qíngxù)的自画像;“彩色曼陀罗”单元展示心理疗愈课程(kèchéng)成果,超过80%作品都附有(fùyǒu)学生创作心语。
这场浸润着泥土芬芳的展览,凝结着支教队205天的耕耘。自去年10月举办首届(shǒujiè)“山间画语”画展,将河北省油画学会26幅油画作品引入(yǐnrù)校园后,支教队美术(měishù)教师沈怡辰、陈悦涵带领(dàilǐng)学生在广阔的太行山下和田野间开展了一系列户外美育课程,并(bìng)融合心理疗愈课程,通过曼陀罗绘画帮助多名留守儿童打开心扉。
“美育不是奢侈品,而是乡村教育的必需品。”支教队队长宋飞介绍,在共青团河北省委等(děng)单位的指导支持下,帮扶队构建起“课堂+田野+展演”的美育链条:每周1节美术小组(xiǎozǔ)课程、每月2次户外写生、每学期1场主题展览。此外(cǐwài),通过对接北京服装学院设计团队,孩子们创作的多幅写生作品(zuòpǐn)即将转化为印花服饰,亮相接下来的“大山里(shānlǐ)的T台秀(xiù)”。
从引进专业画作到培育学生(xuéshēng)大胆创作,从校园展示走向更(gèng)大的公益舞台,中央和国家机关第27批青年支教帮扶(bāngfú)队通过创新性实践,将乡村美育课堂延伸到更广阔的舞台。


5月15日至(rìzhì)16日,河北省平山县北冶小学成功举办第二届“山间(shānjiān)画语”学生艺术成果展。400余幅学生创作的非遗蓝晒、青铜器拓印、扎染工艺等艺术作品在(zài)校园中展出,吸引了全校师生、河北油画学会的艺术家以及周边(zhōubiān)村民观展(guānzhǎn)。这场以“童趣绘家乡,美育润童心”为主题的展览,是继去年10月“大山里的油画展”之后,中央和国家机关第27批青年支教(zhījiào)帮扶队在北冶乡开展乡村美育实践、探索乡村美育新路径的又一创新举措(jǔcuò)。

本次展览设置十个主题:“剪影留蓝”单元展出古法蓝晒作品;“铜(tóng)墨古韵”呈现青铜器拓印技艺;“扎染工坊”则(zé)通过植物染料萃取、纹样设计等实践,展现学生非遗扎染工艺(gōngyì)作品;“窗里窗外”包括学生在校内校外的自然写生;“地心(xīn)探险”和“机械总动员”汇聚学生对未知领域无限的奇思妙想;“双盘(shuāngpán)绘梦”“黑白世界”单元呈现创意手绘DIY成果;“心情调色盘”单元展出学生不同情绪(qíngxù)的自画像;“彩色曼陀罗”单元展示心理疗愈课程(kèchéng)成果,超过80%作品都附有(fùyǒu)学生创作心语。

这场浸润着泥土芬芳的展览,凝结着支教队205天的耕耘。自去年10月举办首届(shǒujiè)“山间画语”画展,将河北省油画学会26幅油画作品引入(yǐnrù)校园后,支教队美术(měishù)教师沈怡辰、陈悦涵带领(dàilǐng)学生在广阔的太行山下和田野间开展了一系列户外美育课程,并(bìng)融合心理疗愈课程,通过曼陀罗绘画帮助多名留守儿童打开心扉。

“美育不是奢侈品,而是乡村教育的必需品。”支教队队长宋飞介绍,在共青团河北省委等(děng)单位的指导支持下,帮扶队构建起“课堂+田野+展演”的美育链条:每周1节美术小组(xiǎozǔ)课程、每月2次户外写生、每学期1场主题展览。此外(cǐwài),通过对接北京服装学院设计团队,孩子们创作的多幅写生作品(zuòpǐn)即将转化为印花服饰,亮相接下来的“大山里(shānlǐ)的T台秀(xiù)”。

从引进专业画作到培育学生(xuéshēng)大胆创作,从校园展示走向更(gèng)大的公益舞台,中央和国家机关第27批青年支教帮扶(bāngfú)队通过创新性实践,将乡村美育课堂延伸到更广阔的舞台。


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